学生资源
教育学院的学生可以找到有关考试、执照的信息 下面的项目、项目组合开发和里程碑评审过程. 因为学生 必须完成本科阶段的四个里程碑和硕士阶段的三个里程碑 研究生阶段，重要的是，除了审查发现的信息 在这些页面上，学生们经常与他们的导师(本科生)或委员会见面 椅子(研究生).
奥斯汀佩伊州立大学教育专业的学生将参加示威 以下是积极的职业倾向. 如果不这样做，可能会导致 被开除出教师教育计划. 这些性格将被评估 由大学教授和课堂教师进行，并与InTASC和CAEP保持一致 标准.
- 协作 与他人合作，为生产和合作做出积极贡献 工作.
- 的态度 -在典型和具有挑战性的情况下表现出积极的态度.
- 与成年人的关系 – 始终与成年人保持良好的关系.
- 沟通 -与所有利益相关者进行有效沟通，并使用口头，非口头和 书面沟通技巧，培养积极的互动和促进学习 在课堂和学校环境中.
- 出席 -了解并遵守大学，学校和/或地区的出勤政策 和守时.
- 与学生的关系 -与学生进行适当和积极的互动，并提供指导 尊重并与智力、社会、文化、情感和身体保持一致 年龄组的需求.
- 倡议 – 在没有提示的情况下发起并完成职责.
- 专业的形象 保持干净整洁，并遵守大学、学校和/或地区的卫生政策 专业的形象.
- 法律及道德操守 -了解并遵守大学，学校和/或地区的相关政策 遵守法律和道德的行为标准.
- 多样性 -倾听并适当回应他人的意见，尊重他人 不同的文化背景、认知和身体能力以及个人能力 意识形态.
- 学习环境 – 表现出对创造一个积极的，低风险的学习环境的承诺 为学生提供选择，建立相关联系，建立理解， 发展关系，在学习者之间和学习者之间建立归属感.
- 时间管理 -通过周密的计划和充分的准备，有效地利用时间 高效的组织.
- 对学生学习的承诺 -通过评估学生的优势和能力，展示对学生学习的承诺 需要.
- 持续改善的承诺 – 作为一名教育工作者，通过有意识的努力，展现出对持续改进的承诺 使用与专业实践相关的信息和反馈.
实践二世
田纳西州测试要求
以上所有分数线在打印时都是准确的. 然而，学生应该 请注意，田纳西州会定期更改分数线和要求. 需求也更新了 实践的网站.
将需要在获得许可时有效的测试和/或截止分数.
联系数学系访问有关数学1410测试的信息.
祝贺你进入了教学之旅的实践阶段! 埃里克森的
教育学院在这里支持你的每一步. 此页提供
资源和技巧，帮助你准备和征服考试的信心.
制备方法:
- 确定你的练习考试:
- 确定您想要的教学执照所需的具体实践考试和 内容区域.
- 请访问ETS实践网站获取全面列表: http://praxis.美国Education考试服务中心.org/
- 利用准备资源:
- 制定学习计划:
- 根据自己的需要和学习方式制定个性化的学习计划.
- 每周分配专门的学习时间，把材料分解成易于管理的部分 部分.
- 利用各种学习方法，如抽认卡、练习测试和小组学习 会话.
- 熟能生巧:
- 利用网上和官方资源提供的练习测试.
- 分析你的表现，找出需要改进的地方，并调整你的学习 相应的方法.
- 控制考试焦虑:
- 提前熟悉测试格式和环境.
- 开发一些放松技巧，比如深呼吸练习来控制考试焦虑.
- 在考试前睡个好觉，吃一顿健康的早餐.
埃里克森教育学院
- 访问练习书和在线资源，通过 阿卜苏图书馆.
- 向你的教授或项目顾问寻求具体的指导和建议.
- 参加任何由学院提供的实习工作坊或学习课程. 车间是 每学期定期举办.
